혁명의 지휘성원인 일군들이 높은 과학기술지식을 소유하는것은 당이 맡겨준 과업을 완벽하게 수행해나가기 위한 필수적요구이다.

이런 측면에서 놓고볼 때 옳은 방법론을 가지고 자체실정에 맞게 일군들의 실력을 부단히 높여나가고있는 자강도공급탄광의 경험은 시사해주는바가 크다.

경애하는 최고령도자 김정은동지께서는 다음과 같이 말씀하시였다.

《일군들속에서 현대과학기술을 소유하기 위한 학습을 강화하여야 합니다.》

어느날 한 갱장의 사업을 료해하던 조춘남지배인은 심각한 문제점을 발견하였다.

갱장에게 자기 갱의 탄층의 놓임새와 막장들의 상태, 앞으로의 생산전망 등에 대한 수자적인 자료가 부족했던것이다.사실 그로 말하면 막장에서 현장지휘를 많이 하는 일군으로 손꼽히고있었다.

지배인은 원인을 갱장의 과학기술지식수준이 높지 못한데서 찾았다.

이러한 현상은 다른 일군들속에서도 나타나고있었다.

만일 이것을 바로잡지 않는다면 앞으로 생산조건이 더 어려워질 때 일군들이 창발적이고 현실성있는 방안을 제기하지 못하고 피동적인 자세에서 석탄생산을 지휘할수 있었다.

일군들이 과학적인 안목을 가지고 일하도록 하는것을 미룰수 없는 중요한 문제로 본 지배인은 과학기술학습을 드세게 내밀 결심을 내렸다.그런데 난문제는 생산지휘로 드바쁜 일군들에게 어떻게 학습조건을 지어주는가 하는것이였다.

여기서 잘한것은 정상적으로 진행되는 총화모임에서 매 단위의 생산실적을 따지기에 앞서 현실과 밀접히 결부하여 과학기술학습을 진행하도록 한것이다.

그에 대하여 살펴보자.

지배인은 우선 막장조건이 수시로 변화되는데 맞게 일군들이 총화모임에 자기 단위의 현실태를 과학적인 자료에 기초하여 구체적으로 장악하고 참가하는것을 제도화하였다.

다시말하여 갱의 현재 석탄매장량과 확보탄량은 얼마이며 그에 토대하여 기본굴진과 준비굴진을 어떻게 내밀어야 하는가, 운반선로에서 불량개소는 몇개이고 어느 구간인가, 자체실정에서 전차, 탄차의 가동률을 높이자면 어떻게 하여야 하는가 등을 수자적으로 타산하고 참가하게 하였다.

그리고 현행생산에서 걸린 문제의 해결방도를 총화모임이 시작되여 먼저 진행하는 과학기술학습을 통하여 집체적토의밑에 찾도록 하였다.

이를 위하여 지배인은 여러 연구기관과의 긴밀한 련계밑에 자체기술력량을 총동원하여 탄광의 실정에 맞게 리용할수 있는 최신과학기술자료들을 자료기지에 구축하도록 하였다.또한 과학기술학습은 주로 동영상편집물을 보여주는것으로 진행하고 총화모임마감에는 매 사람에게 기술혁신과제를 한건씩 주고 기간을 정하여 그 수행정형을 해당한 날의 총화모임에서 보고하도록 하였다.이와 함께 일군들이 사전준비를 면밀히 하여 단위별생산실적총화가 간단명료하게 진행되게 하였다.

이렇게 하니 총화모임시간의 대부분이 과학기술과 생산을 밀착시키기 위한 과학기술보급시간으로 전환된것은 물론 일군들이 실정에 맞는 앞선 과학기술을 짧은 시간에 습득할수 있었다.탄광에서는 기술혁신에서 모범인 일군들을 널리 소개선전하고 그들이 속한 단위들을 우선적으로 밀어주기 위한 사업도 방법론있게 진행하였다.

결과 점차 일군들속에서는 과학기술학습에 대한 열의가 높아지고 경험에 매달리는 현상이 극복되였으며 과학기술로 석탄증산의 돌파구를 열기 위한 투쟁열풍이 세차게 일게 되였다.

이 과정에 쇠바줄의 수명을 늘여 운반에 지장이 없게 한것, 사슬콘베아에 새로운 장치를 받아들여 가동률을 １.３배이상 높일수 있게 한것, 여러 갱의 암질조건에 맞는 새로운 천공배치와 발파방법을 창안도입한것 등 최근에만 하여도 탄광의 부원이상 일군들속에서 수십건의 기술혁신안이 창안도입되여 현실에서 은을 나타내고있다.

일군들의 과학기술수준이 높아지니 매 단위에서는 모든 사업이 과학적인 타산에 기초하여 진행되고 생산공정들이 치밀하게 맞물리고있다.

자강도공급탄광의 경험은 일군들의 실력을 높이는 사업을 중요한 고리로 틀어쥐고 자체실정에 맞게 방법론있게 내밀 때 성과를 거둘수 있다는것을 보여주고있다.

본사기자 명춘길