평양공업대학은 김정숙평양방직공장과 평양시 여러 공장, 기업소 근로자들을 실천형기술인재들로 키워낼 사명을 지니고있다.

최근년간 대학에서는 생산실천과 결부된 공장대학의 특성을 살려 교육의 질을 부단히 높여나가고있다.

일하면서 배우는 교육체계의 우월성을 남김없이 발양시키기 위해 꾸준히 노력하고있는 대학일군들과 교육자들의 사업에는 주목되는 점들이 있다.

경애하는 김정은동지께서는 다음과 같이 말씀하시였다.

《전민과학기술인재화의 요구에 맞게 일하면서 배우는 교육체계를 발전시켜야 합니다.》

평양공업대학에서 몇해어간에 교육의 질을 높이는데서 커다란 전진을 가져온 비결은 어디에 있는가.

교원력량을 강화하기 위한 사업을 추진하여온 과정을 놓고보면 그에 대하여 잘 알수 있다.

부학장 김관국동무를 비롯한 대학일군들은 교육의 질을 높이기 위한 방도를 교원력량강화에서 찾았다.

교육의 질이 높지 못한 기본원인이 교원들의 자질이 낮은데 있기때문이였다.

우는소리만 할것이 아니라 자체로 인재들을 키우고 교원력량을 강화하려는것이 일군들의 확고한 결심이였다.

대학에서는 이 문제를 풀기 위해 교원들속에서 학위소유자대렬을 늘이기 위한 사업을 적극 밀고나갔다.학위론문집필과정을 통하여 교원들을 쟁쟁한 실력가로 키울수 있다고 보았기때문이였다.

대학일군들은 리론을 위한 학위론문이 아니라 실천에 이바지하는 론문으로 되여야 한다는 관점에서 교원들이 생산현장에 낯을 돌릴것을 요구하였다.

생산현장에서 절박하게 해결을 기다리는 과학기술적문제들은 한두가지가 아니였다.대학에서는 교원들이 이러한 문제들을 풀어나가는 과정에 학위론문의 종자도 찾고 론문완성에 필요한 실험실습도 진행하도록 조직사업을 실속있게 짜고들었다.

그리하여 많은 대학교원들이 현실에 들어가 연구과제들을 정하였다.그리고 그 성과를 가지고 학위론문도 완성할 결심을 품고 연구사업에 본격적으로 달라붙었다.연구사업에는 교원들과 함께 학생들도 망라되였다.

여러해동안의 꾸준한 노력으로 모든 교원들이 학위론문을 완성하게 되였다.이 과정에 이들의 실력이 훨씬 높아진것은 물론이고 가치있는 연구성과들을 많이 이룩하여 공장의 생산정상화와 개건현대화에도 크게 이바지하게 되였다.

그 나날 대학의 거의 모든 교원들이 학위를 소유하게 되였다.이것은 대학교육의 질적수준을 보여주는 중요한 징표이다.

결과는 실천속에서 학위소유자들을 키워내고 이 과정에 대학교원력량을 강화하기로 한 일군들의 결심이 옳았다는것을 여실히 증명해주고있다.

대학에서는 교육내용의 실용화, 종합화, 현대화를 적극 실현하는 과정을 통하여서도 교육의 질을 높여나갔다.

교육내용은 인재양성의 질을 담보하는 중요요인이다.

대학일군들은 공장대학의 특성에 맞게 교육내용을 혁신하기로 하였다.

교육내용개선을 위한 사업을 추진하면서 모든 교원들이 공장의 생산공정을 차례로 밟아보도록 하였다.

결과 매 과목의 내용들이 공장의 생산공정을 순서로 하여 구성되게 되였으며 여기에 최신과학기술을 안받침하였다.

말하자면 생산실천과 밀접히 결부되여 교육내용의 실용화, 종합화, 현대화가 원만히 실현되게 되였다.

그리하여 학생들은 자기들이 깊이 파악하고있는 생산공정에 대한 교육을 받게 되였고 여기에 기초적인 원리들과 현대과학기술을 안받침한것으로 하여 인식효과도 더욱 높아지게 되였다.

대학의 학생들이 기술혁신활동을 적극적으로 벌려 성과를 거두고있는것은 결코 우연한것이 아니다.

교육내용개선과 함께 우수한 교수방법들을 많이 창안도입한것도 교육의 질을 높일수 있게 한 비결의 하나였다.

한가지 더 언급할것은 대학에서 교육조건과 환경개선에도 계속 힘을 넣어 교육의 질을 부단히 높이고있다는것이다.

여기에는 김정숙평양방직공장 일군들의 노력이 적지 않게 깃들어있다.공장의 래일을 떠메고나갈 평양공업대학의 교육사업에 깊은 관심을 돌리고있는 일군들의 적극적인 도움으로 대학에는 콤퓨터를 비롯한 교육설비들을 충분히 갖춘 다기능화된 교실들과 현대적인 실험설비와 기구들을 장비한 실험실습실들이 손색없이 꾸려지게 되였다.이와 함께 대학교원들이 자체의 힘으로 실험실습설비들을 설계제작하여 과정안에 반영된 실험실습을 원만히 보장할수 있게 하였으며 교육과학행정관리체계를 구축하여 교수관리의 정보화도 실현하도록 하였다.

그리하여 대학은 해마다 진행되는 공장대학부문 교육사업판정에서 언제나 앞자리를 양보하지 않고있다.

교육과 생산, 리론과 실천을 밀접히 결합시킬수 있는 공장대학의 특성을 적극 살려 교육의 질을 끊임없이 높여나가고있는 이 대학의 경험은 본받을만하다.

글 본사기자 공로혁

사진 본사기자 김명