평양제4소학교 분과장 김옥경을 두고 사람들은 타고난 교육자라고 말하군 한다.
부모들의 뒤를 이어 학생들을 가르치는 교육자가 될 꿈을 안고 성장해온 옥경은 평양교원대학을 졸업하고 2004년 4월부터 평양제4소학교 교원이 되였다.
그는 중학교시절 수업시간에 엉뚱한 질문으로 선생님을 놀래운 때가 많았고 대학시절에는 《발명가대학생》, 《착상박사》로 떠받들리웠다고 한다.
남다른 포부와 욕망을 가지고 교단에 섰지만 소학교의 교원생활이 대학시절에 그려본것보다 몇갑절 품이 드는 헐치 않은 직업이라는것을 그는 시시각각 느끼게 되였다.
어떻게 하면 학생들이 공부에 재미를 붙이게 할가? 성격과 취미, 생활습성이 서로 다른 어린 학생들의 사고력과 지능계발에 어떤 교육방법이 필요할가?
밥술을 뜰 때도 잠자리에 누워서도 그의 머리속엔 오직 이 하나의 생각뿐이였다.
그는 수업으로 분망한 속에서도 짬시간을 리용하여 학생들의 학습열의와 경쟁심, 창조적사고능력을 높여주는데 이바지할수 있는 특색있는 직관물과 다매체편집물들을 제작하여 교육실천에 도입하였고 어린 학생들의 내면세계에 알맞는 새로운 교육방법을 창조하여 교수실천에 구현하군 하였다.
학생들을 창조형의 인재로 키우기 위해 그가 창조한 새 교수방법들은 구역은 물론 시와 전국적인 교수경연들에서 높은 평가를 받았으며 그가 창안제작한 소학교국어학습지원프로그람 《우리 글공부》는 전국에 일반화되였다.
새교수방법등록증, 새교수방법도입증, 실험기구 및 교편물창안증을 비롯하여 그의 교수성과를 보여주는 증서가 20여개가 된다는 사실만 놓고봐도 후대교육사업에 바쳐가는 그의 열정과 노력을 잘 알수 있다.
나라에서는 그를 사회주의애국공로자로 내세워주었다.
고진철
-평성합성가죽공장에서-평성합성가죽공장의 종업원들이 당 제9차대회에서 제시된 과업관철에 떨쳐나섰다.공장의 기술자들은 최근에만도 부
