미교육의 본질과 특징에 대한 옳은 리해를 가지는것은 새 세기 교육혁명의 불길을 세차게 지펴올려 우리 나라를 교육의 나라, 인재강국으로 빛내일데 대한 당의 웅대한 구상과 의도를 실현하고 전체 인민이 풍부한 지식과 높은 문화적소양을 지니도록 함으로써 사회주의문명강국건설을 힘있게 다그쳐나가는데서 중요한 의의를 가진다.

경애하는 최고령도자 김정은동지께서는 다음과 같이 말씀하시였다.

《나라의 문명은 교육수준에 의하여 담보되며 우리 국가의 미래는 교육사업을 어떻게 하는가 하는데 달려있습니다.》

교육사업은 사람들을 자주적이며 창조적이며 의식적인 발전된 사회적존재로 키우는 사업이다. 교육사업의 발전정도는 사람들이 얼마나 자주적이며 창조적이며 의식적인 발전된 사회적존재로 준비되였는가에 따라 평가된다.

사람들이 사회적존재로서의 본성에 맞게 다방면적으로 발전된 인간으로 준비하자면 숭고한 사상정신적풍모와 풍부한 지식을 지니는것과 함께 고상한 미적정서를 가져야 한다. 그러므로 교육사업에서는 미교육을 강화하는데 응당한 관심을 돌려야 한다.

미교육은 본질에 있어서 미에 대한 감상과 평가, 창조활동을 조직하고 이끌어주는 과정을 통하여 사람들의 미적감정, 정서를 키워주기 위한 사업이다.

미교육은 우선 사람들의 미적감정, 정서를 키워주기 위한 사업이다.

이것은 미교육의 본질을 목적의 견지에서 밝힌것이다.

일반적으로 사물현상자체에 대한 태도를 나타내는 심리현상인 감정과 정서는 의식성을 가진 인간활동의 모든 령역에서 드러나고 표현된다.

사람은 의식성을 가지고있는것으로 하여 활동목적을 내세우고 그 실현에 필요한 수단과 방법, 조건과 환경을 목적의식적으로 마련하고 리용해나가며 자기의 활동이나 결과, 그와 관련된 주위세계의 사물현상들에 대한 기쁨과 환희, 희열과 같은 긍정적인 감정과 정서를 체험하기도 하고 슬픔과 분노, 증오와 같은 부정적인 감정과 정서를 체험하기도 한다.

이러한 감정, 정서는 사람들로 하여금 착하고 아름다운것과 참된것을 사랑하며 귀중히 여기고 악하고 추한것과 허위를 배격함으로써 자주적인간의 본성에 맞는 아름다운 마음을 지니게 한다.

아름다운 마음은 사회적존재로서의 자주적인간의 본성에 부합되며 그것은 고상한 미적감정과 정서를 키워줄 때 지니게 된다.

미적감정과 정서배양은 미교육을 통하여 실현되게 된다. 미교육을 이런 의미에서 정서교육, 미감교육이라고도 한다.

미교육은 또한 미에 대한 감상과 평가, 창조활동을 조직하고 이끌어주는 과정을 통하여 진행되는 사업이다.

이것은 미교육의 본질을 방법의 측면에서 밝힌것이다.

사람들의 미적감정과 정서를 키워주는 사업은 사상교양사업이나 지식교육을 통하여서도 진행될수 있다. 그것은 한편으로 볼 때 미적감정, 정서가 주위세계에 대한 태도를 나타내는 심리현상으로서 그 기초에는 사람의 요구와 리해관계가 놓여있기때문이다. 사람의 요구와 리해관계를 반영한 의식이 사상의식인것만큼 사상교양사업을 강화하여 혁명적이며 과학적인 세계관으로 무장시키는것은 사람들이 아름답고 고상한 미적감정과 정서를 키우는데 도움을 준다.

다른 한편으로는 미적감정과 정서형성에 주위세계의 본질과 법칙에 대한 풍부한 지식도 도움을 준다. 그것은 주위세계에 대한 과학적인식에 기초해서만 미적감정과 정서를 자기의 요구와 리해관계에 비추어 옳바로 평가하고 객관적이며 정확한 태도를 취할수 있기때문이다.

그러나 사상교양사업이나 지식교육은 어디까지나 미적감정, 정서형성의 기초, 전제로만 되며 직접적방법으로는 되지 못한다. 미적감정과 정서는 구체적이며 생동한 대상에 대하여 사람들이 나타내는 구체적인 심리적태도인것만큼 사람들이 감각기관을 통하여 느낄수 있는 감성적인 형식을 배제할수 없다.

그러므로 미적감정과 정서를 키워주는 교육은 추상적인 론리에 의거해서가 아니라 눈앞에 펼쳐지는 구체적인 미적대상에 대한 실질적인 체험과 평가를 통하여 그리고 미적대상을 직접적으로 창조하도록 하는 방법을 통해서만 옳게 진행할수 있다.

어린이들과 청소년학생들이 노래를 부르고 춤을 추며 여러 가지 유희놀이를 하는것과 체육운동을 하는것, 예술작품을 감상하는것 등은 다 미를 창조하는 과정인 동시에 미를 직접 체험, 감상하는 과정으로서 미적감정과 정서를 키워주기 위한 미교육의 주되는 방식이라고 할수 있다.

미교육은 사람들을 자주적이며 창조적이며 의식적인 사회적존재로 키우는 교육의 사명을 다하는데 이바지하면서도 다른 교육들과 구별되는 고유한 특징을 가진다.

미교육의 특징은 첫째로, 감정적인 색채를 뚜렷하게 띤다는것이다.

이것은 교육의 전과정이 사람들의 감정을 지속적으로 이끌어나가는것을 통하여 교육학적목적을 달성하게 한다는것을 의미한다.

교육의 기본목적은 사람들을 자주적이며 창조적이며 의식적인 사회적존재가 지녀야 할 사상정신적풍모와 지적능력, 그것을 안받침하는 건장한 체력을 소유하도록 하는것이다.

교육의 기본목적을 실현하는데는 여러가지 방법이 있다.

하나는 해당한 사상의 진리성과 정당성, 자연현상이나 사회적현상들에 내재하는 고유한 법칙 등을 원리적으로 인식시키거나 어떤 체육운동을 여러번 반복시키는 과정을 통하여 필요한 사상정신적풍모와 지식, 건장한 체력을 소유하도록 하는것이다.

미교육의 전과정에 지속적으로 사람들의 감정을 이끌어나갈수 있는것은 미교육이 자연과 사회의 본질과 법칙을 원리적으로 인식시키는 지식교육이나 건장한 체력단련을 목적으로 하는 체육교육과는 달리 미적대상으로 되는 사물현상에 대한 인식을 통하여 그들을 정신적으로 수양하도록 하는데 목적을 두기때문이다.

미적대상인 사물현상의 중요한 특성은 그것이 사람에 의하여 정서적으로 파악된다는데 있다.

물론 아름다운것, 미는 자연과 사회, 사람에게 내재하고 표현되는것만큼 미적대상인 사물현상들에 대한 인식을 통하여 자연과 사회에 대한 지식과 인간에 대한 리해를 가질수 있다.

그러나 미교육의 근본목적은 단순히 지식을 주는데만 있는것이 아니며 보다는 자연과 사회, 인간을 사랑하는 마음을 심어주자는데 있다.

자연과 사회, 인간에 대한 사랑의 감정은 구체적인 생활속에 존재하는 구체적이며 생동한 대상을 통하여 나타나고 지속적으로 이어지게 된다.

바로 생활에서 표현되는 구체적이며 생동한 미적대상들에 대한 인식을 주는것으로 하여 미교육과정에서는 필연적으로 감정이 생겨나며 그것은 인식의 전과정에 지속적으로 이어지게 된다.

실례로 예술감상을 들수 있다. 사람들은 구체적인 현실속의 인간과 그 생활을 형상한 예술작품을 시종일관 정서적으로 파악하며 감상하는 과정에 사상적량식과 함께 풍부한 지식을 얻으며 나아가서 자신의 정신적수양을 쌓게 된다.

이것은 미교육의 전과정이 감정적색채를 띤다는것을 뚜렷이 보여준다.

미교육의 특징은 둘째로, 사람들에게 사물현상의 본질과 법칙을 인식시키는데서 형상적사고를 기본수단으로 한다는데 있다.

미교육의 목적은 결코 감정과 정서만을 키워주는데 있는것이 아니다.

감정과 정서는 사물현상의 본질과 법칙에 대한 인식을 전제로 하지만 사람들은 감정정서적인 체험과정에 사물현상의 본질과 법칙에 대해서도 알게 된다. 감정정서적체험을 통한 사물현상의 본질과 법칙에 대한 리해는 형상적사고에 의거하여 진행된다.

형상적사고는 개념을 출발점으로 하고 판단, 추리와 같은 론리적조작에 의하여 진행되는 사고와는 달리 구체적이며 감성적인 사물현상으로부터 출발하여 그에 대한 표상과 련상, 상상에 의거하여 진행되는 사고이다. 형상적사고는 구체적인 사물현상을 출발점으로 하고 사고의 전과정에 구체성, 생동성을 시종일관 동반한다는 점에서 추상적으로 진행되는 론리적사고와 구별된다.

그러나 론리적사고와 마찬가지로 사물현상의 본질과 법칙을 파악할수 있는 가능성을 가진다. 형상적사고는 비록 사물현상의 구체적이며 감성적인 형식에 의존하여 즉각적으로 이루어지지만 그에 대한 표상은 이미 생활과정에 얻어진것으로 하여 감성적인식과정에 기억된 내용들과 결부되면서 그 의미가 새겨지고 결과 사물현상의 본질과 법칙을 리해할수 있는것이다.

이와 같이 미교육은 감정교육으로서 다른 교육들과는 다른 특징을 가진다.

새 세기에 들어선 오늘 발전하는 현실과 사회주의강국건설은 풍부한 미적감정과 정서를 가진 능력있고 쓸모있는 인재들을 육성할것을 요구하고있으며 여기에서 미교육이 차지하는 위치와 역할은 더욱 높아지고있다.

우리는 미교육이 차지하는 위치와 역할, 중요성을 잘 알고 새 세기 교육혁명의 불길을 세차게 지펴올려 발전하는 현실적요구에 맞게 사회주의문명강국을 건설하려는 당의 원대한 구상과 의도를 실현하는데 적극 이바지하여야 한다.

실마리어: 미교육